На заседании профильного Комитета ТПП РФ особое внимание было уделено вопросам профессионально-общественной аккредитации образовательных программ и опыту ТПП России по развитию данного направления деятельности в системе ТПП РФ.

Актуальность вопросов повышения качества образования и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ прокомментировал вице-президент ТПП России Максим Фатеев: «В современных реалиях, когда экономике нашей страны брошен вызов, как никогда встает вопрос о подготовке высококвалифицированных кадров. Качество подготовки и повышение конкурентоспособности специалистов – одна из приоритетных задач в сфере образования».

Обучающиеся считают образование качественным, если оно позволяет им успешно конкурировать на рынке труда и строить карьеру. Работодателей, в первую очередь, интересует профессиональная подготовка выпускников, способность решать нестандартные задачи, принимать управленческие решения в пределах своей компетенции. Это значит, что уровень подготовки должен соответствовать требованиям современного рынка труда. Ведь в данный момент времени ключ к пониманию высокого уровня подготовки образования находится в руках именно работодателей и их профессиональных сообществ.

Невозможно представить современное образование, которое готовит эффективных специалистов в различных отраслях экономики, без включения в процесс работодателей. Они должны принимать непосредственное участие в разработке, рецензировании и реализации образовательных программ, предоставлять свою производственную базу для прохождения стажировок и производственных практик, постоянно взаимодействовать с представителями образовательных организаций всех уровней.

Именно поэтому Торгово-промышленная палата Российской Федерации, которая является крупнейшим и старейшим профессиональным экспертным сообществом, уделяет этому вопросу особое внимание. Методологами и экспертами ТПП РФ разработана современная методика оценки качества образования, которая эффективно применяется при аккредитации образовательных программ и образовательных организаций, и решает свои ключевые задачи – повышение качества и востребованности образовательной программы на рынке труда. Данная методика основана на глобальном опыте взаимодействия методологов из сферы образования и практиков-работодателей, что отличает ее от многих других методик. При этом она является динамической, постоянно развивающейся в современных реалиях. Аккредитация образовательных программ и образовательных организаций всегда проходит в рамках модели рыночной экономики.

Поскольку проведение аккредитации требует детального и профессионального подхода, а также может быть качественно реализована только профессиональным экспертным сообществом, то именно в ТПП РФ обращаются за данной услугой образовательные организации. В настоящее время около 30 региональных и муниципальных торгово-промышленных палат имеют статус аккредитующих организаций. Система торгово-промышленных палат способствует развитию процедуры профессионально-общественной аккредитации, благодаря наличию взаимодействия и обмена опытом по данному направлению между палатами.